作品名称：D2-1型巡线小车 学校：南京市第九中学 班级：高一（10）姓名：曹同学 设计方案 设计思路：巡线小车旨在沿黑色路线自动行驶。黑色与白色物体对光线反射系数不同，小车通过光敏电阻接收反射光线强弱判断相对“黑色路线”的位置。行驶中，发光二极管发出光线经地面反射，由光敏电阻接收。
通用技术代表作品高一设计方案可以参考以下模板：设计方案通用技术高一教学实验装置。目的和背景是本设计方案旨在为高一学生提供一个通用技术教学实验装置，帮助他们更好地理解和掌握通用技术相关知识。该装置将涵盖多个技术领域，如电子电路、机械工程、计算机编程等，以满足学生对不同技术领域的学习需求。
江苏高中通用技术作品：自动浇花神器11班的张同学设计了一款创新的自动浇花神器，旨在解决传统浇水方式的局限性。张同学的设计方案分为三大类：第一类，简单滴灌法，如矿泉水瓶滴灌，虽然操作简单，但无法满足花卉的“见干见湿”需求，且不能定时定量。
设计要求 能放入5寸照片（17cm×7cm）、美观大方、形式多样、色彩丰富。设计分析 以木条为基本支架。用彩色卡纸包装外部加以装饰，避免颜色单调。 外形为矩形，稳定而又简洁大方。 为保证框架稳定，支架启用三角形木块与外框相连成三角支撑架。
高中通用技术学生林**在高二（16）班以竹刻为媒介，创作出一件具有艺术美感和实用价值的作品——竹刻大佛笔筒。该笔筒融入了竹雕艺术，通过截竹、劈片、刮青、雕刻等工艺，不仅具备收纳书写工具的功能，还具有装饰性，展现了竹子的天然纹理和独特艺术效果。
写通用技术桥梁设计方案的方：需求分析、位置选择、设计方案、结构设计、评估与优化。需求分析 需要明确桥梁设计的需求，包括桥的长度、宽度、载重能力，以及它是否需要提供行人或自行车通道，或者是否需要考虑景观设计等因素。这个步骤的目标是确定桥梁设计的具体要求和目标。
设计阶段，陈**以现代建筑设计中的模型制作为起点，目标是实现结构稳固且美观大方。他选择环保材料如雪糕棍、方棍和圆棍，以及棉线，利用剪刀、美工刀等工具进行精细制作。他通过斜拉索的设计，降低了桥梁的弯距，增强了结构稳定性。
纸桥的设计与制作 采取分组的活动形式，培养学生的合作精神和有序的工作能力；通过成品展示、竞赛等活动，培养学生的既合作又竞争意识； 在制作过程中，培养自己不畏艰难，不循旧规，敢于创新的精神。
学习科技制作、理解桥的主要结构的作用，通过纸桥的设计与制作在探索中理解，材料的强度与它 几何形状有关。在纸的多种承重实验研究、纸桥设计等过程中要学会独立思考 培养学生与他人合作共同研究的能力。通过对桥的造型设计，提高创作模型的技能、技巧及可观赏性。
江苏省黄埭中学在教育科研领域取得了显著的成果。学校积极倡导教改实验，如双语教学、信息技术教育和分层教学等，这些项目已经取得了一定的成效，并被推广到一定范围，获得了广泛的好评。
李肖白，男性，出生于1952年5月，中共党员，是一名中学英语高级教师。他于1985年毕业于苏州教院，拥有丰富的教育背景。在教育生涯中，他历任学校工会主席、副校长、校长及书记等职务，现任江苏省黄埭中学的党总支书记和校长。
苏州市名教师1名，苏州市级学科带头人2名，区级学科带头人、教学能手、教坛新秀等33名，中高级职称人数占教师总数的666%。江苏省黄埭中学。江苏省黄埭中学创办于1929年秋，是中共地下党创办的学校。学校前身为吴县县立乡村师范，首任校长沈炳魁，中共地下党员，其入党介绍人为无产阶级革命家恽代英。
李肖白，男，1952年5月出生，中共党员，中学英语高级教师。1985年毕业于苏州苏州教院。先后担任学校的工会主席、副校长、校长、书记。现任江苏省黄埭中学党总支书记 、校长。苏州市名校长，多次荣获苏州市优秀教育工作者称号，苏州市优秀共产党员，相城区第一次第二次党代会代表。
刍议新课程下的化学课堂互动 江苏省黄埭中学 章从建 任云 教学过程是师生的双边活动，教与学是互动过程，同时又是不可分割的过程。互动是主动学习的表现，课堂互动又分为两种，师生互动与生生互动。师生互动即引导与激励，生生互动即竞争与合作。
1、草图法 设计时，我们可以运用草图法进行构思。草图不仅能将一些想法明确地表达出来，而且可以随意修改。在运用草图法进行构思的过程中，学生可以捕捉灵感、自由发挥、不受约束。（2）模仿法 模仿现实生活中存在的一些事物进行方案的构思。
2、方案的构思方法 方案的构思是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上，通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来，形成一个完成的抽象物，并采用图、模型、语言、文字等方式呈现思维过程。
3、方案的构思方法方案的构思是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上，通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来，形成一个完成的抽象物，并采用图、模型、语言、文字等方式呈现思维过程。
4、常见的方案构思方法： （1）.草图法——草图法不仅能将一些想法较明确地表达出来，而且可以随时修改。（2）.模仿法——模仿法的核心在于通过别人的想法、构思，激发自己的灵感。比如模仿飞鸟的翅膀结构原理制造出的飞机机翼等。
江苏高中通用技术作品：自动浇花神器11班的张同学设计了一款创新的自动浇花神器，旨在解决传统浇水方式的局限性。张同学的设计方案分为三大类：第一类，简单滴灌法，如矿泉水瓶滴灌，虽然操作简单，但无法满足花卉的“见干见湿”需求，且不能定时定量。
可以制作一个房屋形状的储蓄罐，电学部分可以仿照贪财猫储蓄罐，设计一个电动装制，当感应到有硬币放在入口时，能自动将硬币收入罐内。
